رئیس دانشگاه تهران گفت: موضوعات آموزشی یک بحث پیچیده و چند بعدی است و نمی‌توان تنها به یک رای حقوقی اکتفا کرد، رای دیوان عدالت اداری فصل‌الخطاب است؛ اما باید اذعان کرد این روش الزما یک روش اثربخش برای سیستم آموزشی نیست.

یک استاد دانشگاه پیام‌نور با اشاره به وضعیت رشته‌های دانشگاهی گفت: به طور قطع، انبوهی از رشته‌های دانشگاهی هستند که برای انتخاب آنها انگیزه کافی وجود ندارد. البته نباید تصور کرد که رشته‌های کم‌طرفدار به رشته‌های علوم‌پایه و علوم‌انسانی محدود می‌شوند، بلکه برخی از رشته‌های فنی‌مهندسی و علوم پزشکی-بالینی که نقش دانش یا مهارت پایه را ایفا می‌کنند، با کم‌رغبتی داوطلبان مواجه هستند.

به اذعان کارشناسان یکی از ایرادات سیستم آموزشی کشور، مدرک گرایی و مدرک محوری است در حالی که نباید تمام ارزشها و توانمندی‌های افراد در مدرک خلاصه شود. امروزه بخش اعظمی از فارغ التحصیلان به دلیل داشتن تحصیلات عالیه آینده شغلی خود را استخدام در دستگاههای دولتی می‌بینند.