وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش با بیان اینکه حال آموزش و پرورش و معلمان خوب نیست، گفت: برای حل مشکلات آموزش و پرورش به کمک دولت، ملت و مجلس شورای اسلامی و در یک کلام به وفاق ملی نیاز داریم.
یک عضو کمیسیون عمران مجلس شورای اسلامی تاکید کرد: باید در برنامههای وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش بحث معیشت معلمان و رتبهبندی آنها مورد توجه قرار گیرد.
یک مشاور و روانشناس آموزش و پرورش، به تبیین علل حضور دانشآموزان نوجوان در ناآرامیهای اخیر پرداخت و گفت: این نوجوانان را باید با اقتضائات خودشان قبول کنیم.
مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزشوپرورش با اشاره به امکان انجام پیشثبتنام مدارس غیردولتی برای سال تحصیلی آتی گفت: دریافت وجه بیش از نرخ مصوب تخلف و همچنین کارت به کارت کردن «شهریه» در مدارس و مراکز «ممنوع» است.
رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم گفت: اگر شبهات مطرح در فضای مجازی را به درستی برای دانش آموز پاسخ ندهیم، به مرور شاهد تراکم این شبهات در ذهن او خواهیم بود که در نتیجه منجر به جذب دانشآموز به سخنان جذاب و توخالی خواهد شد.
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تشریح چرایی اختلاف چندین ساله مجلس و دولت بر سر اجرایی شدن لایحه رتبه بندی معلمان این موضوع را توضیح داد که دقیقا دلیل این همه معطلی در اجرای این لایحه برای چیست؟
عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت: طرحی در این کمیسیون در حال بررسی است که اگر به نتیجه نهایی برسد خانواده آموزش و پرورش اعم از غیر انتفاعیها، نهضتیها، خرید خدمتیها، قبل و بعد از سال 1391 ساماندهی شده و با برگزاری یک آزمون داخلی در وزارت آموزش و پرورش برای همیشه تکلیف آنها مشخص خواهد شد.