نخست نیوز- مجید خروشی– در این نشست ، برنامههای اجرایی در حوزه مسابقات ورزشی، پژوهشهای علمی و توسعه فعالیتهای همگانی موردبررسی قرار گرفت. سرمایهگذاری سربازان در بخشی از این جلسه، به فعالیتهای تیم فوتبال نیروی نزاجا اشاره شد. و عنوان شد: علیرغم کاستیها در ورزش استان تلاش کردیم از نیروهای سرباز فوتبالیست در تقویت تیم فوتبال نیروی زمینی مشهد بهره ببریم و فرصتی ایجاد شود که روحیه نشاط و شادابی را در میان سربازان تقویت کنیم. حسین مکفی اعلام کرد که باوجود پایان مسابقات در طی ۷ سال و شش ماه گذشته، اعضای تیم همچنان تمرینات خود را ادامه میدهند. این استمرار تمرینات نشان از نگاه سرمایهگذاری به توانمندیهای سربازان دارد. توسعه بازیهای فکری؛ خلاقیت از دل جامعه یکی از محورهای مهم جلسه، گسترش بازیهای فکری و هوشمند در میان کودکان و خانوادههای کمبرخوردار بود. تاکنون بیش از دو هزار بازی فکری توسط کودکان طراحی و ساختهشده که نقش مهمی در رشد مهارتآموزی، خلاقیت و نوآوری ایفا کردهاند. برگزاری رقابتهای بازیهای فکری در بوستان ملت و عرضه محصولات فکری و فرهنگی ازجمله برنامههای در دست اقدام کمیته مربوطه است. همچنین، راهاندازی شعبه رشته بازیهای فکری در مسقط از اقدامات بینالمللی این کمیته به شمار میرود. ورزش برای همه؛ از حاشیه شهر تا دانشگاهها مکفی با تأکید بر ارتقای دانش علمی ورزش در سطح شهر مشهد، خواستار ارایه برنامههای کوتاهمدت، میانمدت و بلندمدت از سوی مدیران کمیتهها شد. وی گفت: «خوشبختانه ازنظر زیرساختی با مشکل جدی روبرو نیستیم و مصمم هستیم در سطح همگانی و قهرمانی پیشگام باشیم.» رییس هیات همگانی مشهد از برگزاری رقابتهای ورزشی در سطوح مختلف در مشهد خبر داد و تصریح کرد: برگزاری رقابتهای ورزشی در مناطق کم برخوردار و حاشیه شهر مهمترین برنامههای دردست اقدام است همچنین، ارتباط با مراکز دانشگاهی، دستگاههای اجرایی، مراکز علمی و بهداشتی از اهداف کلیدی هیأت در راستای ارتقای سلامت جامعه از طریق ورزش میباشد. پژوهش، آموزش و تعامل؛ سه ضلع توسعه ورزش مشهد در این جلسه، ضرورت توجه به پژوهشهای علمی، آموزش مربیان ورزشی و تعامل با نهادهای اجرایی مورد تاکید قرار گرفت. مکفی افزود: «تلاش کنیم ازلحاظ روانی جامعه را به سمت آرامش، نشاط و شادابی سوق دهیم. ارتباط خوبی با شهرداری، نیروهای مسلح و سایر نهادها داریم و این همافزایی باید تقویت شود.»
بمناسبت روز دانشجو ، یک دهه با دانشجویان عکاسی (۲)






دیدگاهتان را بنویسید